بایسته‌های اخلاقی مدرّس معارف اسلامی در دانشگاه‌ها از منظر معارف حديثى

چکیده

از آنجا که محیط‌های آموزشی، به‌ویژه دانشگاه‌ها وظیفه‌ای مهم در تربیت افراد به عهده دارند، رعایت اخلاق حرف‌های استادان دانشگاه‌ها به دلیل تأثیر گذاری شگرف روی دانشجویان امری ضروری است. استادان معارف در دانشگاه‌ها نمونه انسان متدين، وارسته و متخلق به اخلاق الهى تلقى مى شوند. لذا شايسته است استادان محترم ضمن توجه به اهميت نقش و وظيفه اجتماعى والهى خود در قبال نسل جوان، علاوه بر ارتقاى سطح علمی خود، بينش و رفتارى متناسب داشته باشند تا بتوانند عملاً در مسير آشنايى بيشتر فراگیران با اخلاق و تربیت اسلامی گام‌های مؤثرتری بردارند؛ از این‌رو، پژوهش حاضر با روش کتابخانه‌ای و استفاده از منابع دینی، به‌صورت توصیفی - تحلیلی به بایسته های اخلاقی استاد در سه مرحله قبل، حین و بعد از تدریس پرداخته است. لزوم خودسازی، خودکارآمدی و دانش و بینش، قبل از تدریس و نیز پاکیزگی و آراستگی ظاهرى، خوش رو بودن و خویشتن‌داری هنگام تدریس و ضرورت ارتباط مداوم با دانشجويان، هماهنگی گفتار و کردار، پیگیری مباحث درسی و غیردرسی دانشجویان پس از تدريس از جمله ویژگی های اخلاقی هر استاد به ويؤه مدرس معارف اسلامى است. بهترين راهكار براى بهبود اخلاق تدریس، تلاش برای تهيه و تدوین منشور اخلاقى در دانشگاه‌ها با كمک مسئولان امر و صاحب‌نظران و نهادینه کردن این امر در دانشگاه‌هاست.